日本の学校教育の様子を見ていると、学校教育本来の目的は何かと考える事が多い。どの学校も教育成果を出す為に、教職員は一生懸命教科や部活指導をし、テスト、試合、発表等でより良い教育効果を出そうとする。これ等の事は教育の本質に叶った行為であると思われるが、ただ最近ではより指導の成果や指導結果を示す為、行き過ぎた指導が目に付く。所謂行き過ぎた指導の為に虐待に似た体罰や罵倒が頻繁に行われている事が報道されている。学校教育の本来の目的を根底から考え、その目的を達成する為の指導体制を再度慎重に検討し、「公共学校教育の目的、指導の実施とは何か」を見直す必要がるのではないだろうか?
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